【教育事務委員會】關注支援幼稚園教育的持續發展

林振昇議員於2025年3月18日出席教育事務委員會會議，討論支援幼稚園教育的持續發展，他關注全日制幼稚園的學額以及普通幼稚園對特殊兒童康復服務的支援。

首先，林振昇議員關注幼稚園全日制學額與半日制學額的比例問題。2018年教育局曾檢視相關比例，建議修訂為每 1,000 名三至六歲幼童提供半日制學額和全日制學額各 500 個。然而，2023年數據顯示，半日制學額仍比全日制學額多近兩倍，與教育局當初修訂的目標比例有明顯差距。此外，參加幼稚園教育計劃的全日制幼稚園的入讀率亦都高於半日制幼稚園，即使家長需要支付部分學費，足以顯示家長對全日制幼稚園的需求是較大的。因此，他詢問當局，會否考慮制定目標增加全日制學額，以符合修訂的標準？他表示當局即使未能進一步增加全日制課程的學費資助，若能增加全日制學額，亦有助減輕在職家庭的照顧幼童的壓力，釋放婦女的潛在勞動力。

另外，林振昇議員亦關注普通幼稚園對特殊兒童康復服務支援。由於目前特殊幼兒中心名額不足，有部分正在輪候特殊幼兒中心的特殊學童需要入讀普通幼稚園，但是普通幼稚園的人手比例難以支援嚴重特殊學童的需要。他詢問當局，會否考慮加強普通幼稚園在特殊教育需要的支援，譬如會否安排設立專職老師以照顧有特殊需要的學童？

教育局副局長施俊輝回覆指幼稚園會因應家長的需要，在有剩餘的學額前提下調整為全日制課程。至於在照顧特殊需要幼童方面，目前已將幼稚園/幼稚園暨幼兒中心第一層支援服務試驗計劃由本學年起恆常化，並且加強培訓幼兒教師及在職教師，提高他們在特殊教育方面的能力，同時優化幼稚園的師生比例為1:11，讓教師有更多的空間照顧有特殊需要的學童。